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首先要清楚参考文献的含义。
学生们写的essay可都是学术的哦，作为自己的科研成果，通常都是在前人成果的基础上进行的新发现，它也体现着科学科技的继承和发展。比如，有的Essay是在已有的理论、方法、思想、实验手段等基础上对本研究进行了新拓展，有的文章是将一个学科中的方法一直到另一个学科并且取得了成功，还有一些留学生的Essay是对已有方法的一种改进，这些都是很不错的。因此，原有的那些理论、思想、方法等所在的文章就是参考文献。
如果英国留学生在esay中叙述研究目的、设计思想、建立的模型和原有结果进行比较的时候就要涉及到优秀的成果，但是学生如果把前人已有的成功地方甚至具体内容都抄到essay作业当中，不但占去essay作业的篇幅，冲淡原文的主题，而且也是没有意义的，关键是导师发现之后会严惩的，对你的印象会大大降低。所以再论涉及到已有成果的地方，不是重抄，而是指出等在的这个成果文献处。这就是引用了参考文献。
有些留学生会很大胆地道出心声essay作业很多也很难，我们就是在凑字数呢!虽是如此，但是一篇两篇这样，留学还有什么意义呢?参考文献就是逼着大家多看书学习多积累，不断提高自己的能力。好了，有的学生确实如此，也列出参考文献了，但是觉得没多大意义。所以我们的写作老师要讲解参考文献的目的和作用了。
1、列出参考文献是科学研究的需要。参考文献作为学术作业的必需部分，能够反映写作者或是留学生本人的科学态度和作业具有真实、广泛的科学依据，也反映出该文章的起点和深度。科学技术都是有着继承性的，因此在作业中涉及研究的背景、理由、目的等阐述，必然要对过去的工作进行评价。列出参考文献能够表明言之有据，而且能交代出该essay作业的七点和深度，这在一定程度上为导师评价你Essay的价值和水平提供了依据。
2、列出参考文献能够将essay作者的成功与前任的成果区别开来。写作作业在阐述和论证的过程中少不了会使用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料。如果对引用的部分家已标注，那么他人的成果将表示得十分清楚。这不仅说明了留学生懂得尊重他人的劳动，也能免除抄袭和剽窃的嫌疑。
3、列出参考文献能起到索引的作用。导师或是其他同学或是网上的其他读者能够通过这些方便地检索和查找有关图书资料，以便对作业进行更加详尽的了解。
参考文献的呈现方式是有一定规范的，小编就以哈佛体系为例来做介绍
(一) 在文中引用处的注释规范 当作者姓名在句子中自然出现时，给出作者姓和出版年份，将出版年份放在小括号内，如：In a recent studyHarvey (1993) argued that...;当作者姓名不在句子中自然出现时，姓和出版年份都放在括号中。如果在文中直接引用其他作者原话且引文不超过两行刚直接插入文本中，也可以用单引号也可用双引号，只要全文一致即可。还要在恰当的位置给出作者姓和出版年份以及页码。
(二) 在文后参考书目处的注释规范所有参考书目以作者姓名的字母顺序排列，一个作者有多本著作时，则按年份先后排列顺序，一个作者一年内有多本著作出版或论文发表，在年份后按月份先后加小写字母加以区别，这样做的好处是：只有一个按字母顺序排列的参考书目，便于老师查阅。
(三) 英文脚注规范尽管哈佛体系不主张使用脚注，但很多毕业留学生还是采用，其方法是在文中引用数字表明序号，在当前页下方用一条线与正文隔开，按每页上注释顺序逐一做注。这一点，可使用word文档的自动格式。
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