众所周知的英国A-level入学考试是进入英国院校的必经之路，所以我们自然不能小看，建议同学们能够加强A-level考试真题的练习，提前明确英国A-level考试报名的具体信息。为了提高考生们的英国A-level考试成绩，A-level考试网小编会每天给大家更新A-level留学资讯和Alevel考试资讯，今天带来的是：A-Level生物课程学习技巧有哪些。
首先要有意识地建立检索的技巧和查询的能力，生物和其他学科的不同之处在于它大部分的知识是看得见摸得着的，这样可以给我们的学习增添一定的兴趣，我们不用单纯地依靠书本上的一些抽象观点，我们可以利用网络上的图片，动画甚至纪录片来增加对知识点的理解。但是我觉得这一方法也会因人而异，比如我觉得图案能够使知识点形象化，但是有些人也许会更喜欢运用列表格或者文字说明的方法来理解，所以最关键的是找到适合自己的学习方法，并在以后的学习中多加应用。
第二点学习技巧是重中之重，就是要学会融会贯通，归纳整理，这是每一个研究者都应具备的科研能力。我们手中的生物教材，每一章都看上去很零碎，但是在我看来，这其中有一些固定的思路，每一章的内容都有关联。
在这里，拿circulatory system 循环系统举个例子，我们用小小的知识点可以把所有章节的内容串联起来。
我们应该首先考虑的是为什么有循环系统？它的功能是什么？一些低级生物，如单细胞生物，没有循环系统。那么我们为什么要进化这样一个系统呢？这包括生物学的进化概念。学习生物学应该始终有一个观点，即任何存在都是有意义的，现在可以回答某些现象，有些现象仍然是现在的神秘，生物的魅力在于有许多未知数。事情正在等待我们发现。
回到循环系统，单细胞生物中没有循环系统。内部物质的运输只是扩散的扩散，因此这种内容与物质交换有关，因此我们可以扩展，其他什么形式的物质运输？ ？主动运输，被动运输，各自的特点是什么？回答这个问题后，循环系统的作用是什么？它是一种运输材料，所以需要在我们体内运输哪些物质？这些运输的机制是什么？这些知识点是串联的。
在需要运输的四种物质中，碳水化合物碳水化合物的类型是什么，它们参与哪些？蛋白质具有什么样的结构，它在体内可以起什么作用？这些都可以让人联想到一个接一个。因此，生物学知识密切相关。在学习和复习时，我们应该多思考，培养学习迁移的能力，学会发现每个知识点的相关性，并将它们连接在一起。
说到生物的学习技巧，就是要把书本中的内容和实际生活联系起来。生物的动手能力比较强，大家有机会的话可以多做一些实验，有助于理解和记忆，如果没有条件，建议大家多上网看一些做实验的视频，把抽象的知识点具体化。另外，我还想强调，我们要注重透过现象看本质的能力，有一些经典的科学实验，比如如何证明DNA作为遗传因子的实验，多它们的思路，切入点分别是什么，这些可以用来开阔我们的思维，帮助我们解决新的问题。
最后，引用了一句话，“他山之石，可以攻玉”。他人的经验教训提供给我们独一无二的思维方式，而我们学习的本质意义，则是去其糟粕，取其精华，从而达到提升自我的目的。
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