在教育存在的差异只是表面的,其根源在于我们对科学的理念的不同理解
科学起源于西方,物理单位的选取基本支持了这个论断,物理单位多取自人的姓名,但其中鲜见有中国人的身影,而几乎被欧美人所瓜分。
换句话说科学是西方人所发展起来的东西,他们对科学一步一步走到今天的发展历程很有自己的心得,于是他们的科学教育则有了一个很明确的指导思想,那就是要教给下一代人正确的研究问题的方法,一旦掌握了这些被证明行之有效的方法,离成功也就不远了。
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