耶鲁非常重视本科教育，因此耶鲁学院是耶鲁的教育核心，所有的教授都开设了本科生的课程。虽然耶鲁十分尊重传统教育，但对学生没有设置特定的课程要求，也没有所谓的核心课程，取而代之的是一种更宽松的选课制度。耶鲁要求学生的学习既有深度又有广度：有深度，即学生要学习专业课；有广度，即学生要进行三个领域（即人文艺术、自然科学、社会科学）和三种技能（写作、定量推理、外语）的学习。
哥大是美国历史最悠久的五所大学之一，共有98位诺贝尔奖得主，居世界第二位。纽约决定了哥伦比亚大学的多元和狂热， 哥伦比亚大学师院自办学之初不久，便富有前瞻性地推出了学院的国际化发展战略，尤以学生队伍的国际化最为明显。
普林斯顿以精英教学模式而著称，学生总数仅为七千多。1930年，并不附属于普林斯顿大学的高等研究院在普林斯顿成立，也是全国第一所给学者研究的住宿学院。爱因斯坦是研究院第一批教授之一。学校的教育特点是本科生需要做独立研究工作，学生必须完成一个独立项目报告和一个高级论文。普林斯顿大学也是世界上最富有的大学之一，平均每名本科生向学校捐赠两百万美金，充裕的资金让普林斯顿有条件为学生创造更好的学习环境。
康奈尔是八所常春藤名校中唯一创办于美国独立战争之后的大学，提倡任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，康奈尔大学从一开始就兼具公立和私立双重性质，具有“公私合营”的特点，也是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式。康奈尔大学的学术管理非常灵活，其下属学院有很大的自主权，每个学院都自主制订学术计划和录取标准，并自行授予学位。康奈尔大学最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创。
