今年，英国取消了GCSE和A-level夏季大考，牛津国际AQA和爱德思也同样宣布取消，具体评分细则还在协商之中。那么有很多考生认为今年的评估将会非常依赖往年真题，事实真的如此吗？
这到底是怎么回事呢？
评分可能依赖以往真题
据Tes（《泰晤士报教育副刊》）了解，今年学生的GCSE和A-level成绩，很可能基于前几年已经使用过的真题，而不是考试局新编的材料。
英国教育部与Ofqual目前正在就具体评分标准公开征集意见，提议包括考试局需要研发新试卷帮助教师给学生评估和定级。他们表示，这些试卷将结合新的试题和往年的一些真题。
但最终计划出台临近（计划下周宣布），有内部消息人士暗示，可能只能提供过去的真题。
采用以往真题的弊端分析
这引起了大家的普遍担忧，最终是不是需要学生死记硬背往年的真题答案呢？另外，最近几年GCSE和A-level改革，真题更是寥寥无几。
还有人担心，有些真题可能会覆盖学生因为疫情缺课没有学习到的一些内容。
结论：往年真题可能是老师们唯一可用的考试局材料，评分可能以此为基础。
有人担心，这样做学生都去背答案了，不能专注于大纲课程的学习。
也有人担心，弱势学生和充分准备的同龄人之间的差距，将进一步拉开，甚至可能带来比预期更夸张的分数膨胀。
英国GCSE和A-level考试改革最长也只有三年——2017、2018、2019，可以使用的真题非常有限。
强制性“迷你考试”基本出局
Tes也了解到，目前的协商已经跟强制性的“迷你考试”没太大关系了。
虽然官方提议中包含这种可能性，但也标记了这样的“考卷”是optional，可以自由选择的。
ASCL一位负责人表示，这次评分更类似于一系列的评估，部分抽取自外部试卷但在课堂内进行。
通过使用这些考试局外部试卷和指导建议，可以让学生觉得他们获得了一个“合理的”成绩，也会保护老师不被指责过于主观。
就大规模分数膨胀的风险而言，ASCL一直主张，对学校2017-2019的历史表现具备一定认知。如果这届考生因为某些原因发生了变化，成绩可能更高（或更低），学校需要提供足够的证据解释说明这一点。但一般情况下，不应该给分太过慷慨，因为不具备合适的知识却拿到了更高的成绩，对下一步学习深造来说，并不符合学生的利益。
英国教育部发言人介绍，知道公平对老师、家长和学生的重要性，这也是他们公开征集考试评分意见的原因。
预计下周公布评分细则
目前官方已经收集到100,000多个回复，英国政府在与相关机构密切合作，确保学生能够获得一个反映他们能力和水平的成绩，让他们顺利进入人生下一阶段。
预计下周，意见征询后的评分细则会公布。
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