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ALevel生物课程中神经调节与行为的考点

2020-11-10 17:02:39 594人已读 分享到

  想要学好ALevel生物课程,不仅仅是单调的做题或是背一些知识点,大家要灵活备考,这样才能使备考过程不那么枯燥,本文就为大家带来ALevel生物课程中神经调节与行为的备考考点!

  名词:

  1、趋性:是动物对环境因素刺激最简单的定向反应,如某些昆虫和鱼类的趋光性,臭虫的趋热性,寄生昆虫的趋化性等,它们都与神经调节有关。

  2、本能:是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的,大多数本能行为比反射行为复杂得多,如蜜蜂采蜜,蚂蚁做巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙,哺乳动物哺育后代等都是动物的本能行为。

  3、印随:刚孵化的动物有印随学习,如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走,如果没有母天鹅,就会跟着人或其他行动目标走。

  4、模仿:幼年动物则主要是通过对年长者的行为进行模仿来学习的,如小鸡模仿母鸡用爪扒地索食。


ALevel生物课程中神经调节与行为的考点


  语句:

  1、垂体分泌的激素与动物行为:a、催乳素:照顾幼仔,促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成,如促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳,促进鸽的嗉囊分泌鸽乳的活动等;b、促X腺激素:垂体分泌的促X腺激素能够促进X腺的发育和X激素的分泌,进而影响动物的X行为。

  2、行为分为:(1)先天性行为:趋性、非条件反射和本能。(2)后天性行为:印随、模仿和条件反射。

  3、判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是大脑皮层的功能活动。动物的判断和推理能力也是通过学习获得的。

  4、动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位。

  5、动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。  我们常常会遇到这样一种情况,解到某一步之后,不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去,这是因为被研究的对象包含了多种情况,这就需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合归纳得解,这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多,数学概念本身具有多种情形,数学运算法则、某些定理、公式的限制,图形位置的不确定性,变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时,要做到标准统一,不重不漏。

  关于ALevel生物课程中神经调节与行为的备考考点就总结到这里了,希望大家根据自身情况制定合理的复习计划,同时小编提醒大家,在备考中千万不能忽略真题的重要性!如果想要了解更多关于alevel学校名单、alevel真题试卷的信息,可以在线咨询我们或添加客服微信kewo11!


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